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domingo, 12 de abril de 2020

Trompo de Alimentos






En el siguiente post, abordaremos y responderemos las actividades sugeridas en el programa televisivo "Cada familia una escuela".

Corresponde a la materia Ciencias Naturales y Salud, y el tema La Salud y la Vida; más específicamente los alimentos como fuente generadora de bienestar y las propiedades que contienen cada uno de ellos.

1. Investiga los alimentos y sus propiedades


Los alimentos vienen explicados gráficamente en el Trompo Alimenticio diseñado por el Instituto Nacional de Nutrición. A modo de resumen, tenemos lo siguiente:

Primer Grupo: cereales, granos, tubérculos y plátanos

En este grupo se encuentran los principales aportadores de energía, además suministran vitaminas del complejo B, hierro y fibra. En el caso de los cereales y los granos, además de carbohidratos aportan proteínas.

Pertenecen a este grupo: casabe, arroz, yuca, plátano, papa, bollito, arepa, maíz, batata y granos.

Segundo Grupo: hortalizas y frutas

Este grupo se caracteriza por contener vitaminas A y C, y minerales importantes para el buen funcionamiento de nuestro organismo. También contienen agua y fibra, que favorece las funciones intestinales.

Pertenecen a este grupo: mango, piña, melón, patilla, guayaba, cambur, lechosa, mandarina, naranja, parchita, limón, tomate, lechuga, remolacha, auyama, zanahoria, cebolla, pimentón, repollo, coliflor, brócoli, berenjena, berro y calabacín.

Tercer Grupo: lácteos, carnes y huevos

Son fuente principal de proteínas de excelente calidad, además contienen minerales, tales como calcio y el hierro; vitaminas A, D, B1, B2, B12.

Pertenecen a este grupo: los lácteos (leche, queso y yogurt), carnes (pollo, res, pescado, cerdo, mariscos) y huevos.

Cuarto Grupo: grasas y aceites vegetales

Estos alimentos producen el buen funcionamiento del organismo, son fuente concentrada de energía y sirven de transporte de vitaminas A, D, E y K. Adicionalmente, proporcionan sabor y textura que causan la sensación de llenura o saciedad al comer.

Pertenecen a este grupo: aceites vegetales como el de girasol, maíz, soya, entre otros.

Quinto Grupo: azúcar, miel y papelón

Son saborizantes de alimentos y bebidas, fuente de energía inmediata y su uso en la dieta es opcional ya que las frutas y hortalizas aportan este tipo de carbohidrato. Aportan pequeñas cantidades de vitaminas y minerales.

Pertenecen a este grupo: azúcar morena, miel y papelón.

2. Dibuja el trompo alimenticio

Para realizar esta actividad, te dejamos dos imágenes, una a color y la otra no, para que los niños pueden dibujar en su cuaderno y, a su vez, saber qué colores pueden usar.
Recuerda que el agua (en el dibujo del trompo alimenticio) representa el guaral del trompo. Sin agua no hay vida y sin el guaral no baila el trompo. Este último, junto la actividad física ayudan a que el organismo funcione bien.

3. Realiza un menú de cinco (5) días con todas las comidas

DÍA 1

Desayuno: 2 bollitos aliñados de 50 gr. c/u, con 1 cucharadita de margarina y 2 huevos en revoltillo. Acompañados de 1 vaso de leche con vainilla de 240 ml. y una 1 taza de trazos de melón.
Almuerzo: 1 taza de sopa de lentejas, 3 albóndigas de 30 gr. c/u, 1 taza de arroz con pimentón y 1 taza de ensalada de remolacha. Acompañado de 1 vaso de jugo de parchita de 240 ml.
Merienda: 1 taza de ensalada de frutas.
Cena: 2 trozos de yuca al vapor con 1 taza de ensalada de atún. Acompañado de 1 vaso de jugo de mango de 240 ml.

DÍA 2

Desayuno: 1 arepa de 50 gr. c/u, con 1 cucharadita de margarina y 2 rebanadas de queso blanco. Acompañado de 1 vaso de jugo de patilla de 240 ml.
Almuerzo: 1 pieza de milanesa de pollo de 90 gr., 1 taza de puré de papas, 1/4 de plátano horneado y 1 taza de ensalada de vainitas y zanahoria. Acompañado de 1 vaso de limonada de 240 ml.
Merienda: 1 taza de natilla.
Cena: 2 bollos pelones medianos c/u con 1 taza de ensalada rallada. Acompañado de 1 vaso de jugo de guayaba de 240 ml.

DÍA 3

Desayuno: 1 arepa de 50 gr. c/u, con 1 cucharadita de margarina y 1 taza de ensalada de atún. Acompañados de 1 vaso de leche con vainilla de 240 ml.
Almuerzo: 1 bistec de carne de 90 gr., 1 taza de pasta y 1/4 de unidad de plátano horneado. Acompañado de 1 vaso de jugo de patilla de 240 ml.
Merienda: 1 trozo de torta de vainilla con 1 vaso de chicha de arroz de 240 ml.
Cena: 1 sándwich de jamón y queso guayanés con 1 cucharadita de margarina. Acompañado de 1 vaso de jugo de melón de 240 ml.

DÍA 4

Desayuno: 2 bollos pelones medianos c/u con 1 taza de ensalada de atún. Acompañado de 1 vaso de yogurt de fresa de 240 ml.
Almuerzo: 1 taza de sopa de res, 1 pieza de milanesa de pollo de 90 gr., 1 taza de arroz con pimentón y 1 taza de ensalada mixta. Acompañado de 1 vaso de jugo de parchita de 240 ml.
Merienda: 1 panqueca de avena, zanahoria y miel.
Cena: 1 arepa de 50 gr. c/u, con 1 cucharadita de margarina, 2 rebanadas de queso y una lonja de jamón. Acompañado de 1 vaso de jugo de patilla de 240 ml.

DÍA 5

Desayuno: 2 empanadas de 50 gr. c/u rellenas con queso duro rallado. Acompañado de 1 vaso de jugo de guayaba de 240 ml.
Almuerzo: 1 taza de sopa de caraotas, carne mechada de 30 gr. c/u, 1 taza de arroz con pimentón y 2 tajadas de plátano frito. Acompañado de 1 vaso de jugo de patilla de 240 ml.
Merienda: 1 taza arroz con leche y canela.
Cena: 2 bollos pelones medianos c/u, con 1 cucharadita de margarina y 2 huevos en revoltillo. Acompañado de 1 vaso de chicha de 240 ml.

martes, 7 de abril de 2020

Cada Familia una Escuela, semana 1


En el siguiente post, detallamos las tareas o asignaciones para el hogar que corresponden a los niños de primaria según las indicaciones expresas en el programa televisivo “Cada familia una escuela”.

cada familia una escuela
El programa “Cada familia una escuela”, lo transmite actualmente el canal VTV (Venezolana de Televisión), en una señal en vivo, de lunes a viernes a las 10 a.m. y lo repiten a las 2 p.m.; y es la estrategia educativa impuesta por el Gobierno de Nicolás Maduro para cubrir la unidades curriculares de todas las escuelas públicas de Venezuela, mientras transcurre la cuarentena en el hogar.
A continuación, presentamos las asignaciones para el hogar correspondientes a las semana del 16 hasta el 20 de marzo.

Lunes 16/03/2020

Materia: Geografía e Historia
Tema: Amor a la Patria
cada familia una escuela

Asignaciones para el Hogar

  1. Elabora un escrito sobre los héroes y heroínas de Venezuela.

Haz clic Aquí, para ver recursos disponibles para resolver esta tarea.
A continuación, el vídeo donde podrás ver el programa “Cada familia una escuela” que corresponde al día en cuestión. El espacio de primaria comienza en el minuto 20:00 exacto.

Martes 17/03/2020

Materia: Ciencias Naturales y Salud
Tema: La Salud y la Vida
cada familia una escuela

Asignaciones para el Hogar

  1. Investiga sobre las enfermedades endémicas, cómo se transmiten, síntomas, medidas de prevención en caso de contagio, cómo evitar la reproducción de mosquitos transmisores.
  2. Diseña un cartel con las indicaciones para tener una buena salud, apoyándose en el lema: “Prevenir es Cuidar la Vida”.

Haz clic Aquí, para ver recursos disponibles para resolver esta tarea.
A continuación, el vídeo donde podrás ver el programa “Cada familia una escuela” que corresponde al día en cuestión. El espacio de primaria comienza en el minuto 15:55 exacto.

Miércoles 18/03/2020

Materia: Matemática para la Vida
Tema: Matemática para la Vida

Asignaciones para el Hogar

  1. Clasifica objetos según su forma, tamaño y color.
  2. Realiza series numéricas progresivas y regresivas.
  3. Escribe los números en letras.
  4. Realiza un cuadro de valor de posición.
  5. Realiza operaciones de suma, resta, multiplicación y división.
Haz clic Aquí, para ver recursos disponibles para resolver esta tarea.
A continuación, el vídeo donde podrás ver el programa “Cada familia una escuela” que corresponde al día en cuestión. El espacio de primaria comienza en el minuto 15:56 exacto.

Jueves 19/03/2020

Materia: Pedagogía Productiva
Tema: Educación Productiva

Asignaciones para el Hogar

  1. Realiza un mapa de tu casa e identifica dónde puedes hacer un conuco.
  2. Clasifica diferentes tipos de espacios productivos.
  3. Define siembre de corto y mediano plazo.
  4. Investiga qué son las plantas medicinales.

Haz clic Aquí, para ver recursos disponibles para resolver esta tarea.
A continuación, el vídeo donde podrás ver el programa “Cada familia una escuela” que corresponde al día en cuestión. El espacio de primaria comienza en el minuto 15:45 exacto.

Viernes 20/03/2020

Materia: Comunicación y Lenguaje
Tema: Comunicación y Lenguaje

Asignaciones para el Hogar

  1. Elabora un texto escrito (poema o cuento) sobre héroes y heroínas venezolanos.
  2. Realiza un tríptico, díptico o cartel sobre las enfermedades endémicas.
  3. Realiza un escrito sobre los espacios del hogar donde podemos encontrar las matemáticas.
A continuación, el vídeo donde podrás ver el programa “Cada familia una escuela” que corresponde al día en cuestión. El espacio de primaria comienza en el minuto 22:07 exacto. 

jueves, 2 de abril de 2020

Enfermedades Endémicas


enfermedades endemicas

Las enfermedades endémicas son aquellas patologías infecciosas que afectan a una región de población considerable, de forma permanente o en determinados períodos.

Entre las más importantes se pueden mencionar las siguientes: fiebre amarilla, dengue, malaria, hepatitis A, B y C, cólera, sífilis, SIDA, esquistosomiasis, poliomielitis, tuberculosis y más recientemente el covid-19 (coronavirus).

Transmisión


La mayoría de las enfermedades endémicas se transmiten mediante un vector, que generalmente es un insecto, y que hacen vida en lugares con climas húmedos y cálidos donde les es más fácil reproducirse.

Otra vía de transmisión es por los alimentos y bebidas, cuando estos son manipulados sin las medidas de higiene correspondientes.

Además de las anteriores, puede haber contagio por vía sexual o sanguínea, por contacto directo con la piel y por el aire.

Medidas de Prevención


  • Evitar la exposición de la piel a las picaduras: lleva ropa que cubra todo el cuerpo y evita ciertos colores.
  • Utiliza mosquiteros y productos repelentes.
  • Ten una buena higiene personal: lava tus manos antes de cada comida y luego de usar el baño.
  • Lava tus dientes con agua mineral.
  • Evita consumir alimentos crudos.
  • Bebe bebidas envasadas y que sean abiertas en nuestra presencia.
  • Inmunización a través de vacunas.
  • En el caso del covid-19, se recomienda evitar el contacto humano sin el uso de tapabocas, guantes y otros.
enfermedades endemicas


Síntomas de algunas Enfermedades Endémicas


Los síntomas van a variar según las enfermedades endémicas que se traten, además se medirán por nivel de gravedad, desde los más comunes a los que generan mayores complicaciones en el funcionamiento del organismo, o incluso ocasionar la muerte.

Comunes: fiebre alta, dolor de cabeza, vómitos, dolor muscular y en las articulaciones, congestión nasal, sarpullidos, taquicardia, entre otros.

Graves: complicaciones renales, cerebrales, digestivas, cardíacas, y la muerte.

Medidas para Evitar la Reproducción de Mosquitos Transmisores


Los mosquitos transmisores de enfermedades endémicas pueden reproducirse en cualquier ciudad o zonas rurales, es por ello, que la principal forma de atacarlo es cortar con su cadena de reproducción, eliminando la posibilidad de alojamiento y posterior colocación de huevos.

Las principales recomendaciones son las siguientes:

  • Tapar muy bien los recipientes que contengan agua para consumo humano.
  • Limpiar los contenedores y tanques donde se almacena agua.
  • Cambia el agua de los floreros o sustituye por flores artificiales, de los bebederos de agua de los animales y de las peceras.
  • Mantén limpia las canaletas y desagües.
  • Desecha los objetos que puedan acumular agua.

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